中班美术教案

时间:2024-10-19 05:02:24
【推荐】中班美术教案4篇

【推荐】中班美术教案4篇

作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的中班美术教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班美术教案 篇1

教学目的

学习高矮对比的方法,画出不同动物的特点。

教学要点

通过动物的高矮特征对比让孩子深刻的体会什么是高矮,用动物来绘画更形象生动易于发挥每个孩子的想象。以蓝天和草地固有的色彩为背景,再让孩子掌握深浅蓝、深浅绿色混色更易于掌握。

教学材料

油画棒、水溶炫彩棒、黑色马克笔、各类动物图片。

教学过程

1、比较与感受:

①拿出高矮有变化的实物,让学生直观感受高和矮之间的视觉差异。

②儿童举例讲述他们关注到的生活中高矮对比内容。

2、观察与讨论:

①图片欣赏,找出各种动物的特征(教师出示有高矮对比较大的动物对比照片,如长颈鹿和兔子或老虎与小猫等等)

②认识深浅色,进行混色练习。

3、作画提示:

①提醒儿童绘画时可以穿插高矮进行绘画,使画面效果更灵活。

②可以适当添加一些线条和色块,丰富画面。

③涂色时,注意深浅色的搭配使用。

4、作业评赏:

本课作业围绕高矮动物的排列进行绘画,画面充满童趣,在色彩和构图方面的大胆和稚拙,表现出了他们对色彩和构图的个人感受。

中班美术教案 篇2

活动目标

1、初步学习用点、线、圈,由中心向外画放射性花纹,表现烟花喷射出的火焰。

2、能掌握两种烟花的画法。

活动准备

1、Ppt课件:美丽的烟花

2、幼儿用蜡笔,画纸。

活动过程

一、导入,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友,每到新年的时候,我们就看到放许多美丽的烟花来庆祝,

现在你们想看看美丽的烟花吗?

二、欣赏烟花

1.课件演示,初步了解烟花的基本形状。

提问:这是什么?(烟花)

烟花象什么?都有些什么颜色?

(丰富词汇:五颜六色,彩色的)

2.教师:烟花真漂亮,你们想放烟花吗?

今天我们用蜡笔来放烟花好吗?

三、示范画烟花

提问:你们想放什么样子的烟花?

教师示范并讲解:

象喷泉一样的(喷呀喷,喷得有高有低)

象雨点一样的(雨一滴一滴密密麻麻的落下来)

象太阳一样的(画一个圆,放出许多的光芒)

四、幼儿作画,教师巡回指导。

五、结束

讲评,表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼

今天,我们用蜡笔放了这么多的烟花,大家一起来看烟花吧!

活动反思:

幼儿活动积极性高,大胆表现,作品展现了烟花的`绚丽。活动中,电脑课件和视频展示台有效运用,使教学难点得以化解,学习过程变得生动有趣,充满了艺术气息,很好地体现了多媒体技术辅助教学的积极作用。活动中刮画纸和竹笔的巧妙运用,是对美术教学新手段的尝试,使作品更富有艺术气息。

中班美术教案 篇3

活动目标:

1.通过活动,引起幼儿对画鱼的兴趣,能大胆地绘画出简单的鱼的特征。

2.继续学用“短线排列”的方法涂色,并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。

3.提高手部肌肉动作的灵活性,要求幼儿将画具和废纸放在指定处。

活动准备:

1.课件、电脑、视频展示仪、电视机

2.教具:欣赏鱼若干条,范作两张(一张涂得浓,一张涂得淡)

3.画具:图画纸若干,每张纸上画一个煎盘,用缝纫机在“煎盘”四周扎一圈细密的小孔,勾线笔,油画棒,幼儿每人一份。

4.录音机,“办家家”歌曲的磁带。5.玩具小猫。

活动过程:

一、设置情境,引起幼儿作画的兴趣

1.出示玩具小猫,告诉幼儿:今天是小猫的生日,朋友们送给它很多鱼。

2.出示范例,引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型(是用三角形、半圆形、椭圆形和线条组合而成的)。

:鱼的种类很多,有大、有小,有的扁圆,有的细长,身上有美丽的花纹。

3.继续讲述:小猫想,如果能把这些鱼烧成各种各样的味道,变成美味好吃的鱼,请朋友们一起来吃该有多好啊。可小猫不会烧鱼,怎么办呢?(启发幼儿动手帮小猫“烧鱼”)

4.提问:你吃过怎么烧的鱼?

让幼儿凭借自己的生活经验来进行讲述:白烧鱼、糖醋鱼等。

5.放课件图片:老师从上收集了几种美味好吃的鱼,请大家来欣赏一下。

(有红烧鱼、清蒸鱼、糖醋鱼、葱油鱼、咖喱鱼、水煮鱼等)

鱼的做法很多,鱼的营养很好,人人都要经常吃。

二、引导幼儿学“做”鱼

1.老师先来帮小猫做一条鱼。教师介绍煎盘,准备“烧鱼”。

2.教师以烧鱼的形式为幼儿作示范,边讲解:

先把鱼放入煎盘里(在煎盘里画上一条鱼),然后在鱼的周围浇一层油(在盘边用短线排列的方法涂黄颜色)

3.与幼儿讨论可放些什么佐料。老师边在鱼的边上或身上添画上—些佐料,如绿色的葱段、桔黄色的姜、咖啡色的醋、红色的辣椒、咖啡色的酱油等。先在轮廊线圈内涂一圈,再在里面运用短线排列的方法来回涂,涂满、涂浓,让幼儿体会到鱼变得“入味”了。

4.出示二张范例(一张涂得浓,一张涂得淡)供幼儿观察讨论:哪个煎盘里的鱼味美?为什么?(颜色鲜艳的味美香味浓;颜色暗淡的鱼肉香味淡。)

教师在暗淡的一张范例上示范涂浓的方法。

5.最后小心地撕去煎盘周围的纸边,一盘美味好吃的鱼就做好了。

三、幼儿动手脑练习作画,教师巡回指导

1.交代要求:

a.幼儿把鱼画大些,大胆勇敢地画,鱼画好后涂上好看的颜色。

b.启发幼儿选用一些葱(绿色)、姜(桔黄色)、茄汁(紫色)、咖喱(淡黄)、酱油(咖啡色)、糖醋番茄酱(红色)、色拉酱(白色)、及其它佐料相似的颜色,把鱼“烧”得又香又美。

C.提醒幼儿运用“短线排列法”涂色,在掌握涂色方法的同时要有力气地涂才能涂浓。

2.幼儿动手脑练习作画,教师巡回指导、检查。及时用语言提醒幼儿注意点。

3.对运用“短线排列法”涂色有困难的幼儿,进行个别辅导。

4.提醒幼儿最后小心地撕去煎盘周围的纸边。

四、引导讲评

1.幼儿将各自的“煎盘”放在铺好“桌布”的桌上。

2.教师抱着玩具小猫,和幼儿一起以“品尝鱼味”的形式作品。

对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多作鼓励;哪盘鱼最好吃?建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓励有些幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“味美好吃”。对观察仔细、想象力丰富的幼儿予以充分的肯定。也可用大家提建议的方法,帮助个别幼儿丰富画面内容:如添上一些x,颜色好看,味道也更好等等。

讲评后,给最佳“小橱师”发奖。

五、唱歌曲“办家家”。

放音乐,幼儿一起表演唱:“办家家”,要唱得音准好听,并配上动作。

六、活动延伸:

幼儿玩喂小猫吃鱼的游戏。

中班美术教案 篇4

活动目标:

1、尝试用线条组合勾勒出瓶和花的外形,并用色彩进行装饰。

2、培养幼儿的观察能力和创作能力。

3、体验活动带来的快乐,感受写生的乐趣。

活动准备:

花瓶一只;黄色、橙色雏菊各2朵,插入花瓶中放在桌子上,;写生板、纸、勾线笔、油画棒人手一份;幼儿范例一幅;;场景布置:桌上铺上深蓝色的纱巾,四周都撒上皱纹纸成的花瓣和少量的香水。

活动过程:

1、在桌子中间的桌上放置一瓶花,引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿在线上坐好。谈话:你看到了什么?

3、幼儿仔细观察,引导他们说出花和花瓶的特征。

(1)花瓶中的花有些什么颜色?花有什么组成?(花茎、花萼、花瓣、花蕊);这些花瓣长得怎样?我们来数一数一共偶几朵花?

(2)告诉幼儿这种花有一个好听的名字叫“雏菊”,并丰富词汇“雏菊”。

(3)花插在哪里?花瓶是什么颜色的?花瓶是什么样子的?(说出花瓶的脖子、肚子、底座)。

(4)请3"4位幼儿触摸、感觉花瓶的质感,闻闻花的香味。(光滑、有花的清香味)

(5)幼儿书空练习摸花瓶的外形。

(6)中二班小朋友介绍自己是如何画好“一瓶花”的。

4、幼儿尝试写生:一瓶花。

提出写生要求:

(1)一定要把你看到的实物花瓶和花用笔在写生板上画下来。如果你看到的是正面的花,那你就要画出正面的花,如果你看到的是花的侧面,那你就要画出侧面的画。

(2)先画花瓶,再画花茎和花。提醒幼儿注意画面的布置。

(3)画好后要从上到下,按照花瓶和花的颜色来涂色。

幼儿操作:

幼儿自由发挥,自由创作,教师不参与任何意见,多支持、多鼓励、夸奖幼儿。

5、作品展示。

幼儿相互欣赏同伴的作品,自由讨论。

教师帮助幼儿小结一瓶花的外部特点和创作技巧。

6、教师小结。

今天,我们小朋友画了一瓶花,可是你们和花瓶中的花比一比,有没有发现谁的花瓶中的花多呀?你今天画了几朵花?你想不想把花瓶中的花全部都画下来呢?我们下次再一起来画,好吗?

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