大班科学纸杯电话教案

时间:2024-07-05 17:28:07
大班科学纸杯电话教案

大班科学纸杯电话教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的大班科学纸杯电话教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、通过玩纸杯电话发现声音是通过线绳进行传播。

2、能够看懂流程图,并按步骤制作。

3、能与同伴友好合作,积极动脑解决遇到的困难。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

1、纸杯电话流程图。

2、纸杯电话、纸杯、线绳、透明胶、双面胶若干。

活动过程:

1、出示纸杯电话,激发幼儿活动的兴趣。

(1)教师:看,老师这里有一个纸杯电话,谁愿意来玩打电话的游戏呢?(教师请一位幼儿配合演示拉直线互打电话)

(2)哎,纸杯电话有趣吗?你们想不想也来做一个玩呢?

(评析:教师和个别幼儿玩打电话的游戏,激发幼儿活动的兴趣,为幼儿更好地投入到活动中做好铺垫)

2、引导幼儿学习合作自制纸杯电话。

(1)看后面的桌子上有一些纸杯电话,请小朋友去玩玩看看它是怎么做得?

(2)谁来说说纸杯电话需要哪些材料?(教师根据幼儿回答出示相应的材料)

(3)纸杯电话怎么做呢?先做什么呢?(纸杯上钻个洞)怎样钻纸杯上的洞呢?可以用什么东西帮助我们呢?(牙签)哦,第一步是先在两个杯底上用牙签钻两个洞。(教师出示第一步流程图)

(4)那第二步做什么呢?(把线穿进两个洞里)可以请什么东西帮我们把线穿进洞里呢?(牙签)(教师出示第二步流程图)

(5)线穿进去后怎么固定呢?(可以用牙签,也可以用透明胶、双面胶)(教师出示第三步流程图)

(6)小朋友真棒,在你们的指导下,老师一步步又做了一个纸杯电话,你们想不想也来试试看呢?那在制作时遇到困难怎么办呢?现在去找个好朋友一起做纸杯电话吧

(评析:幼儿在玩纸杯电话的过程中,探索纸杯电话的制作方法,寓教于乐,教师也给了幼儿充足的探索机会,让幼儿在主动的探索过程中学到纸杯电话的制作方法)

3、幼儿玩打电话,感知声波的存在。

(1)你的电话打通了吗?真的能听到好朋友说话的声音了吗?你和好朋友说了些什么?

(2)为什么有些人的电话能听得清楚,而有些人的电话就听不清楚了呢?(教师引导幼儿发现纸杯电话线的`曲直与声音清晰度有直接的关系。)

(3)线到底拉成什么样才能听得清楚呢?你的声音是通过什么传到好朋友耳朵里的?

(4)现在和好朋友再去试一试吧!

(评析:幼儿用自己做的纸杯电话打电话,可以使幼儿体验到成功的喜悦,而且在幼儿玩的这过程中,教师引导探索声波的存在,充分激发了幼儿探索欲望)

《大班科学纸杯电话教案.doc》
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