可不可以吃小班健康教案

时间:2024-07-05 17:28:08
可不可以吃小班健康教案

可不可以吃小班健康教案

作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的可不可以吃小班健康教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

可不可以吃小班健康教案1

活动目标:

1、初步辨认容易误食的东西。

2、知道一些简单的自我保护的方法。

活动准备:

1、和家长一起收集幼儿容易误食的东西(如:药、玻璃彩球、纽扣、洗洁精、洗发精、化妆品等)2、和上述物品颜色差不多的糖或饮料。

活动过程:

1、一小段哑剧,情节为:不小心误食某种东西而腹痛。

请幼儿猜猜老师在表演什么?

请有过误食经验的幼儿说说感受,以及误食后该怎么办。

2、演出哑剧,穿插各种情节:食物掉在地上捡起来吃,闻闻香水觉得很香喝进肚子里,尝尝药片有甜味,就当成糖果吃进去等等。

3、当演到某一情节,给幼儿响应的机会。比如演到闻香水时,请配班老师在一旁问幼儿:“这是什么呀?闻上去味道很香啊,干脆把它喝了吧。”借哑剧情节让幼儿辨识各种危险的东西,并请幼儿说明原因。

4、引导幼儿讨论哑剧情节,并认识到误食的各种东西对身体造成的伤害,提醒幼儿注意饮食安全。

可不可以吃小班健康教案2

活动目标:

1.说出常见早餐食物的名称;

2.能对早餐进行简单的分类;

3.愿意与同伴交流自己吃过的早餐。

活动准备:

"健康":《我的早餐》(参见幼儿用书)幼儿自带的早餐(活动前提示家长准备,并告知幼儿早餐食物的名称或者由幼儿园为各班准备几种不同的.早餐)、白纸、笔。

活动过程:

1.引导幼儿讨论。

T:今天吃早餐了吗?都吃了什么?最喜欢吃什么?

2.和幼儿一起阅读幼儿用书中的《我的早餐》,了解不同种类的早餐。

3.请幼儿相互介绍自己带来的早餐,看看有哪些不同种类的早餐。

4.将幼儿的早餐用图示记录在白纸上,大家一起来看吃了哪些早餐,哪些早餐吃的人最多。

5.讨论:如果没吃早餐,会有什么感觉?

6.幼儿之间相互交换早餐,品尝不同的早餐。

亲子活动:

请家长在一周内尽量让幼儿吃不同种类的早餐,并注意营养搭配,帮助幼儿了解早餐的名称及搭配的简单原因。和幼儿一起用图画或剪贴的方式记录某天的早餐内容,并提醒幼儿带到幼儿园向大家介绍。

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