中班科学好吃的蔬菜教案

时间:2024-07-05 17:34:23
中班科学好吃的蔬菜教案

中班科学好吃的蔬菜教案

作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的中班科学好吃的蔬菜教案,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、了解常见蔬菜的食用部位,并尝试进行分类。

2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜,懂得多吃蔬菜身体好。

活动准备:

1、幼儿人手一份蔬菜。

2、筐子五个,分别贴有果实、花、叶、根、茎。

关键点:

能够按蔬菜吃的不同部位进行分类。

活动过程:

一、幼儿相互交流喜欢的蔬菜

1、幼儿介绍自己喜欢吃的蔬菜。

2、集体认识,教师出示蔬菜,幼儿讲述名称。

师小结:哦,原来啊,小朋友们都很喜欢吃蔬菜。有的喜欢它的颜色,有的喜欢它的形状,也有的是喜欢它里面的营养。蔬菜的营养很丰富,有很多的维生素、矿物质,我们应该样样蔬菜都爱吃。

二、介绍吃的部位,并进行分类

1、师:老师也带了自己喜欢吃的蔬菜?你们来猜一猜,好吗?'(幼儿猜。)师:老师有个问题考考你们?吃萝卜的.时候是吃萝卜的哪个部位呢?

2、幼儿了解蔬菜的各个部分。

3、出示贴有标志的“蔬菜的家”,向幼儿一一介绍。

4、幼儿按蔬菜吃的部位分类放菜。

5、纠错——看看有没有找错家的蔬菜宝宝?为什么?

6、小结:原来有的蔬菜要吃它的根,有的要吃它的茎,有的吃它的叶,还有的吃花和果实。

三、延伸活动

1、幼儿游戏:蔬菜对对碰。

2、经验积累:莴笋、荸荠吃的是哪个部位呢?

反思:

1、丰富幼儿对蔬菜的经验,在幼儿操作之前先简单介绍一下一些蔬菜的部位,及它们能吃什么部位,让幼儿了解之后再进行操作。

2、加强幼儿的合作意识,在平时活动中,多创设幼儿合作的机会,让幼儿学会商量,合作。

3、在蔬菜营养的方面,知识还不够全面,应了解更多的蔬菜的不同营养,在讲解的过程中,让幼儿进一步理解,从而更好的激发幼儿喜欢吃蔬菜,多吃蔬菜的情感。

《中班科学好吃的蔬菜教案.doc》
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