幼儿园中班科学《漂亮的气球》

时间:2024-07-05 17:35:32
幼儿园中班科学《漂亮的气球》

幼儿园中班科学《漂亮的气球》

活动目标:

1.尝试使用打气筒给气球充气,知道气球充了气就会鼓起来。

2.通过试验、观察了解充气多少与气球大小的关系,能够说出充气多少与气球大小的变化。

3.喜欢使用打气筒等充气小工具,体验给气球充气的乐趣。

活动重难点:

尝试使用打气筒给气球充气,知道气球充了气就会鼓起来。了解充气多少与气球大小的关系,说出充气多少与气球大小的变化。活动准备:

1.各式气球若干、气球托若干。

2.多种样式的气球打气筒若干。

3.插气球的花瓶4个。

活动过程:

1.出示两个色彩不同、形状大小相同的气球,一个充满气是鼓的',一个没有气是瘪的,引发幼儿给气球充气的兴趣。

提问:小朋友,两个气球一样吗?哪里不一样?

小结:气球红红肚子里充满了气,是个圆鼓鼓的胖气球。蓝蓝肚子里没有气,是个干瘪瘪的瘦气球。

气球蓝蓝也想变的跟气球红红一样圆鼓鼓的,小朋友能帮助他吗?2.幼儿自由探索、想办法给气球充气,让气球鼓起来。

提问:你是用什么方法让气球鼓起来的?能不能给大家演示一下?(用嘴吹气的方法和用打气筒充气的方法)

请幼儿介绍自己给气球充气的方法,交流自己的经验。

小结:用嘴吹气时,嘴巴不能撒气,要一口一口的吹,吹完后捏紧气球嘴,不要让气漏出来。用打气筒充气时,将气球嘴对准充气嘴,捏紧后一下一下地打气,不要让气漏出来。

小朋友已经学会了自己给气球充气的方法,两人合作给气球充气能不能行?(激发幼儿两人合作给气球充气的兴趣)

3.幼儿合作用打气筒给气球打气,探索充气多少与气球大小的变化。

试验要求:两人合作给气球打气时,要仔细观察充气过程中气球的变化。

(1)提问:谁成功了?谁没有成功?什么原因没有成功?

请没有成功的小组交流失败的原因,请成功的小组分享合作成功的经验。

小结:两人合作给气球充气时要相互配合,一人打气,气要一下一下的打;另一个人要将气球对准气嘴,而且要捏紧,不能让气漏出来,这样气球就鼓起来了。

(2)提问:你们发现在打气的过程中,气球有什么变化吗?小结:原来,气球的大小与充气的多少有关系!充气多,气球就

大,充气少,气球就小。

(3)请幼儿想办法让气球不撒气,学习使用气球托。

提问:为什么小朋友刚刚充完气鼓起来的大气球,一会儿就变小了?有什么办法能让气球不撒气?

幼儿交流让气球不撒气的办法,尝试使用气球托。

小结:原来充完气鼓起来的气球如果捏不紧气球嘴,里面的起就会漏出来,气球就会变小了。让气球不撒气的方法有很多,可以用线绑紧气球嘴、拧紧气球嘴、给气球嘴打结,还可以用气球托。

4.游戏“打气比赛”,幼儿合作给不同大小、形状的气球打气,体验给气球充气的乐趣。

比赛要求:在一定时间内,给气球成功充气数量多的小组即可获胜。

小结:其实,在合作给气球充气时,只要两人配合好,就会很快给气球充满气,让气球鼓起来,再用球托将气球固定住就可以了。

5.观察图片,了解生活中充气后给人们生活带来方便的物品。提问:生活中的这些物品充气后会给我们的生活带来哪些方便?

小结:生活中充气后鼓起来的物品与我们的关系非常密切,可以帮我们做很多事情,节省很多力气呢。

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