幼儿园小班社会教案《笑脸娃娃》含反思

时间:2024-07-05 17:35:55
幼儿园小班社会教案《笑脸娃娃》含反思

幼儿园小班社会教案《笑脸娃娃》含反思

作为一名老师,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班社会教案《笑脸娃娃》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、知道快乐的孩子大家都喜欢,能做到高高兴兴上幼儿园,不哭闹。

2、有初步分辨笑与哭表情的能力。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1、大镜子一面,小红花若干朵。

2、录音机,录有幼儿哭声和笑声的磁带。

3、哭娃娃、笑娃娃的`头像各一个,贴有幼儿照片的夹子每人一个。

活动过程:

一、放录音,让幼儿分辨哭声和笑声。

提问:你听到了什么声音?你喜欢听哪种声音?为什么?

二、照镜子,观察哭与笑不同的表情变化。

1、让幼儿对着小镜子笑笑,说说自己在什么时候会高兴得笑起来。

2、观察哭时的表情,说说自己在什么时候会哭。

3、分辨笑娃娃、哭娃娃。

提问:谁是哭娃娃,谁是笑娃娃?你怎么看出来的?你喜欢谁?你愿意做一个什么样的娃娃?早上上幼儿园应该怎样?

三、行为练习。

1、把镜子放在教室门口,一位老师扮演妈妈,幼儿在"妈妈"带领下入园,高高兴兴地与"妈妈"再见,向老师问好,并将贴有照片的夹子夹在笑娃娃的面具上,告诉笑娃娃:"我是高高兴兴上幼儿园的。"

2、老师发给每位幼儿一朵小红花,鼓励他们以后入园时也高高兴兴的。

活动反思:

1.在确定活动目标时,没有突出重点。

2.没有能充分利用能增强幼儿内心体验的情景,而是进行一些牵强的人为情景的陈设。如游戏《开开心心上幼儿园》就是有流于形式之感。

3.活动的编排结构、程序不严谨,出现具体的步骤内容与其相应标题不吻合的现象。

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