中级职称申请书

时间:2024-07-13 18:06:32
中级职称申请书模板锦集六篇

中级职称申请书模板锦集六篇

在当今社会高速发展的今天我们每个人都可能要用到申请书,请注意不同种类的申请书有着不同的格式。写申请书真像想象中那么难吗?以下是小编为大家收集的中级职称申请书6篇,希望对大家有所帮助。

中级职称申请书 篇1

我叫***,于19**年毕业于**大学**系,同年进入****中学,从事思想政治科教学工作,至今已经在教学一线工作近十年,于20xx年晋升为中教一级教师。回顾过去十年,主要工作总结如下:

1、在教学方面:自从我参加工作以来,就是学校工作在第一线挑重担老师之一。01――06年我受学校信任和安排一直教3个班英语。特别是05年学校让教4个班英语,相当于两个英语老师工作量,其中工作是相当具体。身体越来越差,有时候感冒,吃着金嗓子,也要连续工作。教学成绩一样不差,学校和班主任可以作证。由于种种原因,当年我连乡优秀也没评。我并不埋怨,继续努力工作,我相信迟早学校和老师会给我公证评价。

我有强烈进取意识和敬业精神。在平时教学工作中,形成了自己教学风格,就是“课前习惯性思考一下课程流程。行课流畅度。想办法调动学生学习兴趣和积极性,注重教学实效”教学风格。我注重英语知识新课与合理复习及考查摸索。十几年来形成适合于本校,适合于自己一套教学流程。我曾经教过3套教改教材,我善于将学科知识与生活实际相结合,具备基本知识,能够较为自如地应付日常生活和教育教学需要;很快适应新教材。发挥新教材长处。想办法从多种渠道了解英语教学最新发展趋势。只有自己才是真实,我写论文获得区一等奖、奖项不高,可能功力不够吧,另一篇《心灵教学》在内江市德育论文竞赛获奖;并在测试报上发表一篇论文《真心心灵》。辅导学生参加全国英语竞赛。

由于平时工作日积月累;也为了将理论知识付诸于实践,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,所教班级成绩比较理想,06,07,和今年中考所教平行班级平均分获片区第一名好成绩,今年东兴区排名第12名,07年曾获第九名,头年第六名,平均分80。2分。都没有分快慢班,基本都是全部学生参评,没有噎着藏着。在当年被评为“区政府优秀教师”,得到了学校领导以及同事认可。真正做到了:在学习中求发展。

2、在德育方面:

不但教书,更重视育人,言传身教是我工作原则。特别是在担任班主任工作时,以民主作风,真诚师德,面向全体学生,充分做好教书育人工作。自参加工作第一天起,我就时时地提醒自己,要经常换位思考问题、开展工作。我经常向学生表明:我和同学们关系,首先是朋友,其次是师生,并以自己实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。引导学生认识到/自己在同龄人中起点和位置,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己奋斗目标,让他们每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设高品位班级文化,使学生在这些氛围熏陶下培养强烈责任感和产生强烈成才愿望。与此同时,重视班会课这一重要德育教育阵地,狠抓班会课质量,改进班会课方式,较多地运用交流、对话等方式,重视学生在班级管理上主体地位,培养其对班集体归属感。

自我评价,自参加工作以来,热爱教育事业,为人师表,有美好心灵、端庄仪表,了解学生,尊重学生,尽可能全面了解、研究、评价学生,进行积极师生互动,形成公正、诚实良好师生关系,赢得了学生尊敬;引导学生言行;并不断提高自己教育教学水平,为学生负责。

我将在今后工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。脚下踏过路已经演变成历史,今后我需要思考是怎样努力实现“而今迈步从头越“。我情况仅汇报如上,自认为基本符合高级教师申报要求,特提出申请,望各级领导予以考虑。

中级职称申请书 篇2

尊敬学校领导:

我现年34岁,本科学历,1997年加入中国共产党,自1998年参加工作以来,曾担任数学和英语教育教学工作,自20xx年来一直担任小学英语教学工作,并于20xx年8月5日取得“小教高级教师”资格。在这任教十一年中,我热爱党教育事业,努力学习政治理论,积极参加学校组织一系列政治活动,努力钻研教育理论和教学业务加强业务学习,将学到理论知识应用到工作实践中,较好地完成了教育教学工作任务,受到了学生和家长好评。

在校领导和同事们帮助下,我在工作中取得了一定成绩:20xx年被选送到地区做英语优质课示范,并获一致好评;20xx年参加小学英语教师语音水平测试,达A2水平,市级第一;20xx年获翠云区小学课堂教学竞赛一等奖、在省级英语优质课堂竞赛中获二等奖,20xx年在省第四届小学英语论文评比中获二等奖,20xx年9月被评为普洱市师德标兵,20xx年获云南省第三届论文大赛获二等奖,20xx年云南省优秀多媒体课件评审优秀奖,并在第二届全国少数民族地区中小学英语优秀课展评中获一等奖,同时获小学组最佳课堂教学效果奖。同年获思茅区优秀党员及20xx-2009全国中小学优秀外语教师称号。

综上所述,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学中级职称岗位资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为盼!

  申请人:xx

  20xx年12月9日

中级职称申请书 篇3

总厂技术职称评审委员会:

我于一九七七年七月毕业于云南省电力技校(该校因师资力量雄厚,教学成果显著已于一九七八年改为中专学校)电气专业。“我生有涯,而知也无涯。”走上工作岗位后,我并未满足于已经掌握的理论知识和实际技能,更不愿庸庸碌碌地渡过我有限的人生。“三人行,必有我师。”我本着要争当技术能手,在技术上要能独当一面的思想,无论老、中、青年人,只要有一技之长,我都以他们为师,谦虚诚实,不耻下问,并充分地利用休息时间,努力学习,刻苦钻研业务知识和技能。在厂领导、部门领导、老师傅和同志们的关心和帮助下,通过自己多年的不断努力和实践,比较牢固地掌握了电站运行知识(曾担任过运行值长)和电气一次检修知识(曾担任过高压电缆检修班班长、高压检修班副班长),尤其在220kV及以下动力电缆的电缆头制作和检修维护、各种变压器的检修和维护、高压开关的检修和维护、400V电气一次设备的检修和维护、金属粘接等方面,具有较深的造旨。由于本人工作认真、踏实,成绩突出,曾取得“特种操作合格证”、“金属粘接中级工合格证书”等,并曾荣获云南电力系统先进工作者等嘉奖,是云南省粘接协会的会员。

“百尺竿头,更进一步。”为了更进一步丰富自己的专业知识,提高专业技能水平,为我厂,从而为祖国的水电事业作出更大的贡献,我特此申请工人中级技术职称--技师,请组织考核我的技术,批准我的申请。

“受之点滴,报之涌泉。”我决不会辜负组织和领导对我的关怀和信任,在今后的工作中,我将本着极大的热情、更高的标准严格要求自己,以身作则,并团结和带动后进之人,成为我厂技术力量的中坚。

特此申请。

  申请人:XXX

  日期:20xx年XX月XX日

中级职称申请书 篇4

本人张____,20xx年毕业于营口师专政史系,20xx—20xx年期间在沈阳师范学院思想政治教育专业函授学习,获大学本科文凭。从教16年来,兢兢业业,克尽职守,努力钻研教学业务,于20xx年晋升为中教一级职称,并受聘于大石桥市沟沿中学;20xx年晋升为中教高级职称,现申请聘任为中教高级职称。

20xx年由于大石桥市教育布局调整,为了响应市委市政府号召,为普通高中教育做贡献,我考入三高中,在报到后,我认真虚心地向老教师学习,长期坚持听他们的课,完成了初中教师向高中教师的角色转变。20xx年6月,我取得了高中教师资格证书。在20xx年至20xx年期间我担任了班主任工作和政治教研组组长工作,我所任教的政治课《三大产业》、《点燃思维的火花》、《积极发展第三产业》荣获我校优质课,在三高新教师教学表演赛中荣获二等奖,并得到了周校长的好评和认可。我上过校级公开课,也接待过教研员的听课,在听了课后,得到了营口市教育学院政治教研员充分地肯定,认为基本功扎实,把僵硬的课堂变得更加有趣和有教育意义,学生们活跃起来,在快乐中完成教学。在三高期间,我还充满激情地创作了校歌歌词《我们是三高人》,以鼓舞普高的同学自强不息,身为三高人的自豪感和奋发向上的精神。同时我也做了大量的高考习题,为了解题,我研究了好多方法,总结经验,虽然因为种种原因未能如愿,但我却从未放弃一个教师的本分,努力调整心态,寻找差距,为未来政治教学找寻前进的方向。

在文理分科教学后,由于班级减少,政治教师太多,我毫无怨言地担当了理科班的政治教学工作,可想而知多有挑战性。我针对理科班有针对性地教学,深深地吸引了学生们,同学们既轻松又愉快,在快乐中渡过了45分钟,同时又有所收获,认识上也有了较大提高,我很有成就感,都说课难上,其实我觉得是我们的思路有问题,方法不对路。

在教育改革的今天,我们呼唤着教育的春天早日到来,办好人民满意的教育,在这种背景下,做为一名光荣的人民教师,我深感责任重大。当一名老师真得好难,因为教育环境在改变,学生也在改变,所以教育工作者的教育观念也必须要改变。以生为本是我们的正确指导思想,没有学生也就没有我们的工作,还何谈成就呢?没有教不好的学生,只有教不好的老师,越是艰难,越要迎头而上。我深爱这片养育我的沃土,我虽然不是什么教育家,可我却愿意用我的智慧,我的敏锐洞察力和感知力,总结经验,贡献给我的手足同胞。用简洁的教法和学以致用的思想来武装学生的大脑,授人以鱼不好授之以渔。

我现在申请受聘于中教高级这一职称,我将无愧于这一职称,我将变压力为动力,在新的岗位上,我要名符其实,用激情点燃前行的路,爱岗敬业,专心业务,抛弃私心杂念,立志忠诚于党的教育事业,把自己培养成为一名合格的人民教师,努力向一名教育理论家和实践家靠近,贡献自己毕生的精力。春蚕到死,蜡炬成灰,无愧于中高这一职称职!

  申请人:大石桥市第三高级中学 张___

  20xx-3-27

中级职称申请书 篇5

尊敬的学校领导:

我现年34岁,本科学历,1997年加入中国共产党,自1998年参加工作以来,曾担任数学和英语的教育教学工作,自20xx年来一直担任小学英语教学工作,并于20xx年8月5日取得“小教高级教师”资格。在这任教的十一年中,我热爱党的教育事业,努力学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治活动,努力钻研教育理论和教学业务加强业务学习,将学到的理论知识应用到工作实践中,较好地完成了教育教学工作任务,受到了学生和家长的好评。

在校领导和同事们的帮助下,我在工作中取得了一定的成绩:20xx年被选送到地区做英语优质课示范,并获一致好评;20xx年参加小学英语教师语音水平测试,达A2水平,市级第一;20xx年获翠云区小学课堂教学竞赛一等奖、在省级英语优质课堂竞赛中获二等奖,20xx年在省第四届小学英语论文评比中获二等奖,20xx年9月被评为普洱市师德标兵,20xx年获云南省第三届论文大赛获二等奖,20xx年云南省优秀多媒体课件评审优秀奖,并在第二届全国少数民族地区中小学英语优秀课展评中获一等奖,同时获小学组最佳课堂教学效果奖。同年获思茅区优秀党员及20xx—20xx全国中小学优秀外语教师称号。

综上所述,如今我各个方面考核合格已经符合申请小学中级职称岗位的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为盼!

  申请人:XXX

  日期:20xx年X月XX日

中级职称申请书 篇6

尊敬的领导:

我叫叶倩倩,于20xx年7月毕业于山西师范大学汉语言文学专业,20xx年9月经特岗教师考试进入蒲县中心校任教。20xx年9月进入我校工作。一年来,在学校各位领导的关心支持下,我很快的融入了五一路这所大家庭,各方面的能力都有了显著提高。

一、教学工作方面:本着以生为本的原则,在教中学,在学中教,在工作中我兢兢业业,刻苦钻研,不断的探索教学方法和教育技巧,多请教,多学习,拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当,落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的'进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面: 俗话说“语文学习的外延等同于生活的外延”教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,还利用暑假期间参加了语文学科教学的硕士课程的学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想政治方面:学高为师,身正为范。在思想上坚决拥护共产党领导,紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求,立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件,从容不迫,沉着应对,冷静处理。

在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

过这些年的教学实践,现在我已具备了一名合格的教师所应具备的基本素质,并且自认为各个方面也符合申请中学二级教师评定的资格。因此,我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请,请领导批准为盼。

此致

敬礼

  申请人 : 叶倩倩

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