初中语文作文

时间:2024-09-09 14:22:27
【精品】初中语文作文三篇

【精品】初中语文作文三篇

在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的初中语文作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中语文作文 篇1

作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式;作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。学生作文能力又是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。但在语文教学中听说训练起步早,基础较好;读写训练中,阅读训练的分量较重,时间多,范围广,写作训练无论从时间上还是数量上相对来说都较少,而且收效甚微。可见作文教学在语文教学中任务还很艰巨。提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每一位语文教师不可忽视的教学环节。

在语文教学实践中,我摸索,尝试了以下做法,现总结归纳如下:

一、让学生学会"仿"作文,鼓励学生树立自信心,从而消除畏难情绪。

模仿是人类学习,掌握技能的重要方法之一,也是符合学生的心理特点。学生的模仿性很强,先仿写范文对逐步提高他们的写作水平是非常必要和有效地的。老师在指导学生作文时,便可训练学生从仿写句子、仿写片段到仿写范文,让学生从范文体会各种写作方法的技巧和语言。

“仿”不能机械的模仿,不能照范文生搬硬套,例如,在练习对人物外貌进行写作时,很多同学写出的人物面部特征都是“有一双水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁、樱桃小嘴、弯弯的柳叶眉、红红的脸蛋”等。难道这世界上真有这么多容貌如此相仿的人物吗?答案是否定的。这就不是“仿”,而是“抄”。这是我们老师在作文教学时不希望看到的现象,但它确实存在。像这样的例子数不胜数。因此,老师在教学生写作的过程中不能使学生的思维受到约束,而要让他们有自己的思维特点。学习了《春》一课后,让学生学习了文章是怎样通过细心观察来描写大自然优美景色的,让他们仿写了《夏》。实际上学生进行模范性写作训练时,创造思维之光就在其中闪耀。他们的习作,正是张开的创造性思维的的双翅,慢慢地他们就能搏击长空。

二、引导学生广泛阅读,积累大量素材。进而提高学生写作能力。

要提高学生写的能力,必须先提高学生的阅读能力。每一个人,凭直接经验,对社会的了解总是有限,要积累素材,也不可能样样亲历,这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础,是获取写作范例的重要途径。“读书破万卷,下笔如有神”、“劳于读书,逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程,思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要,这些储存就会蜂拥而至,跳出来供你应用;你可以很自然地随手拈来,不费思索而顺理成章,进而推陈出新,把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。

21世纪是信息时代,每时每刻都有很多信息通过各种媒介在流动着。而当代中学生的生活阅历较浅,因而就须每天阅读,获愁和博贮信息,造成一种势能,使胸中有故事。把阅读获得的信息转化为创造能力,从而产生不吐不快的写作欲望。我们向学生推荐《语文报》、《读写舫》、《读者俱乐部》、《意林》、《故事会》等杂志,让他们订阅,并经常给他们介绍、评价最新书籍和报刊上的文章,传播新信息,并广泛开展“每日一读”,“文学早餐”等活动,从而使学生扩大了阅读面,增加了阅读量,积累了丰富的写作素材,因而有了写文章的积极性。自然,多读还要多写,任何技能技巧,都需要反复历练,写作也一样,训练达不到一定强度或熟练程度,就难奏效。写作更是一种创新,必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的习惯。滴水穿石,熟能生巧,写作能力是在不断实践中提高的。多读多写文,只有多写了,作起文章来才能得心应手。

初中语文作文 篇2

相信看过《鞋匠的儿子》这篇文章的同学,一定都对林肯有一些了解吧?如果你想更深地了解林肯,那就和我一起来感受,听我慢慢道来吧!

林肯,美国第16任总统,是著名的演讲师、律师,但我最佩服他的一点,就是宽恕。在美国南北战争期间,有一个名叫罗斯维尔*麦金泰尔的年轻人被征入骑兵营。由于战争进展不顺,士兵奇缺,在几乎没有接受任何训练的情况下,他就被临时派往战场。

在战斗中,美金太尔担惊受怕,终于开小差逃跑了,后来被判*死刑。当麦金泰尔的母亲得到这个消息后,向林肯发出请求,请求林肯放了她的儿子。林肯考虑再三,最终决定宽恕这个士兵。后来麦金泰尔牺牲于弗吉尼亚的一场激战中。林肯的.宽恕给予了一个人第二次机会,让他由怯懦的逃兵变成了无畏的勇士,战斗到生命的最后一刻。

这个故事给我的启示很大,告诉我们宽恕的力量是何等巨大。由于种种原因,人不可能不犯过失,但只有宽恕才能给人改错的机会,让他弥补先前犯下的过失。而我也联想到了自己。以前,别人如果做了对不起我的事,我就会一直追究,不肯原谅别人的过错。读到这个故事,我觉得很惭愧,懂得了宽恕的力量如此重要,我一定要做像林肯那样心胸开阔的人。

林肯不仅心胸开阔,还是一个幽默风趣的人呢!

早在他读书的时候,有一次考试,老师问他:“你愿意回答一道难题,还是两道容易的题目?”林肯很有把握地回答:“一道难题吧。”“那你回答,鸡蛋是怎么来的?”“鸡生的。”老师又问:“那鸡又是哪里来的呢?”“老师,这已经是第二个问题了。”林肯微笑着回答。

林肯还有很多优点,他做事认真,很有亲和力。

19xx年,一批著名的历史学家聚集在美国,把到当时为止的31位总统分为伟大的、接近伟大的、一般水平的、低水平的、最差的5个档次。这次投票选出的5位伟大的总统中,林肯名列榜首。

初中语文作文 篇3

窗外一片漆黑,我却看到千百支焰火在璀璨的夜空里舞蹈,星光如雨纷纷扬扬……

夜幕降临,窗外传来阵阵悠扬的木鱼声,悠悠然空灵的声音飘荡在城市上空。整颗心顿时安静下来,一切不安与躁动通通化为乌有。我想,敲木鱼之人,应是一位超凡脱俗的老者,可

很快便发现木鱼声来自一对卖馄饨的老夫妻,他们的手上稳稳地端着木鱼。我略有些疑惑,丝丝缕缕的香味却在此时钻进窗缝,裹着缕缕田园的清新味道从窗外探进来,就像明媚的阳光照进阴暗的角落,倍觉温暖。

站起身向窗外望去:他们的摊子很小,在风中瑟缩着像一片皱巴巴的菠菜叶,但是客人并不少。老爷爷身着一件藏青衫子,清爽干练;老奶奶是一袭淡蓝色的衫子,整洁雅致。

走近窗边细看,瞧得更真切些。巷子深处缓缓走来一个人,蓬头垢面、衣衫褴褛,像是个乞丐。他慢慢走到小摊边,怯怯地捡个角落想坐下,老奶奶赶紧拉起他,硬将他按在一张干净的凳子上,轻轻地拍拍他的肩。本来不紧不慢的老爷爷,动作却紧凑匆忙起来。

馄饨被搁在一个筛子里,白布轻柔地盖在它们身上,一只馄饨调皮地从白布里探出身来,浑身雪白,仿佛要照亮整个夜空;皮儿极薄,几乎能看见里面的馅料,两端微微翘起,像小姑娘弯起的小辫儿。

跟这馄饨一样雪白的便是老爷爷的白发了,像落满了沧桑的回忆。他快速地从筛子里拣出馄饨放在小篮里,那双手像张开翅膀的蝴蝶在花丛间飞舞,轻盈灵巧。我看不到他的眼睛,只能看见笑容驻扎在他的嘴角,轻轻摇曳出平凡的温暖。馄饨在小篮里铺上密密的一层,老爷爷轻轻掀开锅盖,雾气氤氲,沸水翻滚,一只只馄饨像坐着滑梯一样从锅边滑到锅底,老爷爷看着这些馄饨,仿佛是看着熟睡的孩子,眼里是化不开的爱意。锅里的水温温吞吞地旋转着,不紧不慢;猛烈的火焰舔舐锅底,原本沉在锅底的馄饨浮上水面,冰骨玉肌,美妙绝伦。

那层薄如蝉翼的皮越发晶莹剔透,捞在舀子里,同汤汁一起盛在青花瓷碗里,汤汁被那些大个儿的馄饨挤得喘不过气儿来。翠绿的葱末如同翡翠浮在上面,琥珀色的香油悄然降临,整个春天就被盛在碗里了。老奶奶脚步轻快,双手端上来,食客们笑容满面,笑意也从她的眼角里溢出来,无比明亮。我仿佛看到窗外无数支焰火在璀璨的夜空里舞蹈,星光如雨纷纷扬扬。

此后的一个个夜晚,一听到木鱼声声,我的心中就升腾起一股暖流,这暖意在心中一点点化开。窗外,他们,撑起城市的灵魂。

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