幼儿教育工作计划

时间:2024-08-27 08:46:34
幼儿教育工作计划范文六篇

幼儿教育工作计划范文六篇

时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编精心整理的幼儿教育工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿教育工作计划 篇1

一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

二、工作思路以管理求生存,以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

三、主要工作一强化教育教学常规管理,重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

3、建立0—3岁早教指导站,正常开展0—3岁亲子园活动。0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节,是整个教育的起点和开端。

本学期我园将着力开展0—3岁的家长养育指导与亲子教育活动,保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用,切实提高家长和看护人员科学育儿的水平,促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长。二强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。

一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。

三是丰富创新亲子运动会,让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。

2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,园长每周听课三节,听课后并及时评课。

 四、月主要工作安排:

二月:1、幼儿报名注册,做好开学准备工作2、各班环境创设。

三月:1、上报小班学籍及各项报表。2、制定教育教学工作计划3、各班环境创设、器械制作评比4、小班家长会。

四月:1、举办家长学校讲座2、0—3岁婴幼儿亲子活动3、中、大班家长会4、组织幼儿统编操、韵律操比赛。

五月:1、幼儿预防火灾安全演练活动2、各班幼儿养成教育大评比3、幼儿期中发展情况抽测。

六月:1、组织向家长半日开放活动。2、0—3岁婴幼儿亲子活动3、养成教育案例评比4、班级区域活动评比。

七月:1、幼儿发展情况抽测2、做好学期小结工作。3、上交各项资料并整理归档。

幼儿教育工作计划 篇2

一、指导思想

20xx年全镇幼教工作以《全县幼儿教育工作会议》精神为指导,以常规抓基础,以科研促提高,强化园本教研的实效性,加强教师队伍建设,逐步规范我镇幼儿办学行为。

二、主要工作

(一)依法治园 进一步规范办园行为

加强监管,继续严格按照幼儿园(学前班)登记注册有关条件,做好全镇幼儿园(学前班)的登记注册申报工作。对无证办学的幼儿园(学前班)及时发现,及时报告。严格控制无证办学的现象发生,进一步规范我镇幼儿教育的办学行为。

(二)加强教育常规管理

确立正确的办园指导思想,不断提升办园理念。各幼儿园要加强内部管理,狠抓保教常规,切实提高课堂教学效益。

(三)加强后勤、安全管理

各幼儿园(学前班)要进一步细化后勤管理环节,使其更好地为教育教学服务,扎实做好安全管理工作,确保安全工作万无一失。

(四)加强教师队伍建设

加强师德师风建设,要求学前班教师积极参加政治学习,树立良好的师德师风。严格审核幼儿教师的资质,对尚未达到幼儿教师资格的人员,必须参加各种形式的学习、培训。

三、具体时间安排

20xx年上学期:

1、 制定新一年的幼儿教育工作计划。

2、 检查并统计全镇幼儿教育基本情况。

3、 组织庆“六一”系列活动。

4、 组织参加上级主管部门的各项活动。

20xx年下学期:

1、 检查新学期开学情况,统计全镇幼儿教育基本情况。

2、 迎接镇中心幼儿园考核评估。

3、 组织幼教论文评选活动。

4、 上交幼教工作总结。

5、 组织参加上级主管部门的各项活动。

幼儿教育工作计划 篇3

幼儿教育应该充分协调多种资源、多方面的教育影响,调动多方面的积极性,使幼儿教育形成一个系统,使各种因素发挥整体的影响,以提高幼儿教育的成效,有效地促进幼儿的发展。

(一)幼儿发展方面

1、开展五大领域内容学习的基础上,将主题活动目标与区域游戏活动有机结合,重点研究在艺术领域活动中如何体现孩子的个性化发展。

(1)带领教师研究班级幼儿现有的发展水平,学习本年龄段幼儿的基本发展目标,讨论、选择适宜的幼儿学习活动内容。如:小托班幼儿以适应幼儿园生活为主,开展由游戏化的各种活动;中大班以培养各种行为常规为主要内容。

(2)开展艺术领域的研讨与学习,掌握幼儿的艺术发展特点,并在每月结合幼儿的兴趣及区域活动开展多种艺术活动。初步尝试建立幼儿艺术成长档案,收集幼儿个性化作品,把握艺术教育中幼儿的个性发展特点。

2、继续以阳光体育运动为契机,利用每天户外活动时间,加强幼儿各项体能锻炼,保证幼儿身体素质的全面提高。 措施: ……此处隐藏3952个字……,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要热爱幼儿,尊重、关怀和信任幼儿,这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上,提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯。教师要以身作则,言行一致,成为幼儿的表率,在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合,对幼儿提出一致的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,将孩子的情况及时告知家长,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样,才能“立德树人”,培养社会主义的建设者和接班人。

幼儿教育工作计划 篇6

以“十三五”教育事业改革和发展规划为引领,以“立足幼儿发展,提高保教质量”为核心理念,以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的培养目标为指导,坚持“促规范、提内涵、办特色”的工作思路,进一步推进我区学前教育稳步发展。

一、落实惠民政策,满足多元需求

(一)在现行教育免费政策基础上,区教育局继续统筹协调学位资源,公办幼儿园通过暑期改扩建实行“增班扩班”,民办幼儿园不限学区、不限时段招生,确保适龄幼儿“应入尽入”。各幼儿园要进一步做好教职工和家长层面的政策宣传、解读工作,统一工作认识,定期开展学前三年免费教育问题研判会,做好问题预判和矛盾化解工作。本学年,区教育局将开展学前三年免费教育专项督导检查,加强对幼儿考勤、免费资金使用和管理、幼儿“应入尽入”等工作的指导和检查,保障惠民政策落实到位。

(二)做好奖补资金使用和监管工作。自治区20xx年学前教育综合奖补资金已拨付,各幼儿园要按照资金使用要求,建立资金使用的财务档案,做到专项资金足额使用。区教育局将进行年度专项资金的审核与检查,加强对资金使用的监管。

二、强化队伍建设,提升师资水平

(一)加强师德师风建设。各幼儿园要定期开展师德师风专题讲座培训、主题演讲等活动,不断提高教师的师德修养。利用问卷、访谈等多种形式进行师德测评,完善师德监督和考评机制,抓牢师德师风建设,在全区范围内形成重德养德的良好风气。同时,注重将社会主义核心价值观教育融入日常教育教学,促进各民族师生间的交流、交往和交融,确保学前教育意识形态领域阵地风清气正。

(二)坚持内外结合,继续实施教师继续教育全员培训。借力上海对口交流和学习,分派骨干名师学习优质经验,提高骨干名师专业素养,通过开展外派学习汇报交流活动,增强外派培训实效。区域内针对职初教师、骨干教师、名师等不同发展水平的教师实施分项目、分目标培训,通过开展名师讲座、骨干教师上示范课、职初教师基本功培训等活动,培养名师带徒带教能力、骨干教师引领示范能力和职初教师教学基本功技巧。各幼儿园要根据教师实际情况,制定切实可行的队伍培养规划,探索构建教师培养、能力提升有机衔接的培养培训模式。

(三)加大岗位练兵力度。以“教坛新秀”、“教学能手”活动为平台,继续实施专业理论知识考核、基本功技能技巧考评等岗位练兵项目,为教师的成长搭建互学、交流的平台。各幼儿园要立足问题和不足,实施有针对性地园本培训,紧抓教师基本功素养,不断提高教师专业水平。

三、依托区、片、园三级教研网络,带动和推进区域教研改革

(一)发挥名师工作室顶层指导力。以幼教名师工作室为龙头,以“改善教师观察行为,促进幼儿游戏发展”为研究课题,定期开展区域内主题大教研,工作室核心成员遵循“按需教研、按需服务、按需指导”的原则,通过提供菜单式教研服务项目,就教育实践问题进行区域内的教研蹲点指导工作,形成长期性的、灵活有效的需求应答互动教研机制,帮助教师提高观察、指导幼儿游戏的专业能力。

(二)组建片区教研共同体。通过公办园两两合作,公民办园帮扶结对,形成片区教研共同体。通过开展片区教研活动,借助园与园之间的合作、互动和交流,实现园际之间的互帮互助、互促互进。区教育局将和各幼儿园共同研究制定片区教研活动推进计划,确保园际间的交流活动有质有量开展。

(三)做实园本教研。各幼儿园要继续建立健全园本教研制度,聚焦一线问题,明确教研重点,紧抓学习培训、集体备课、案例研讨、课题研究等专题教研,确保园本教研成效运用服务于教学一线。

四、优化一日活动,实施课程品质提升

(一)做精做亮游戏课程,促进幼儿全面发展。各幼儿园要继续把游戏活动作为幼儿一日活动的重要形式,因园制宜地创设游戏环境,分析游戏材料的价值,有效开展过程性的观察、记录,强化课程的过程性监督,深入探究区域活动、集体教学活动、户外活动的核心教育价值,实现幼儿园课程的完整性,促幼儿在“五大领域”全方位协调发展。本学年,区教育局将组织开展优质游戏活动展示和研讨交流活动,进一步积淀游戏课程研究成果。

(二)加强对幼儿一日生活常规的培养。各幼儿园要以《指南》为指导,遵循幼儿身心发展特点,严格幼儿一日活动作息制度,注重保教人员密切配合,建立民主、尊重、信任的师幼关系,培养幼儿良好的生活和学习习惯。本学年,区教育局将继续依托实地跟踪测评和问题式研讨,指导各园进一步规范幼儿一日活动流程,为幼儿身心全面健康发展夯实基础。

(三)规范后勤管理工作,保障幼儿健康成长。在贯彻落实《指南》中,各幼儿园要以确保幼儿人身安全和健康发展为首要任务,进一步完善卫生保健、食品安全等后勤管理工作的运行机制,结合后勤岗位工作实际,开展后勤工作专业培训。民办幼儿园要建立健全校车安全管理制度,配备安全管理人员,加强校车的安全维护,定期对校车驾驶人进行安全教育,确保幼儿乘车安全。区教育局将继续落实各项常规检查制度,督促指导各园优化后勤管理工作,为幼儿身心健康发展提供坚实的后勤保障。

五、推进学前教育现代化进程,突出办园质量

区教育局继续坚持“以评促建”的原则,按期开展教育现代化发展性督导评估和民办园年检等专项督导工作,促公办园凸显特色办园、民办园进一步规范办园、公建企办园彰显企业管理成效。各幼儿园要重新审视办园理念,立足问题整改,在推进章程落实、完善课程架构、提高师资水平、促进幼儿全面发展等方面进行全面自检自查,提高现代化办园质量。今年,北幼儿园要积极筹备,争取创建为市教育现代化发展性幼儿园。

六、拓宽社会教育思路,助力幼儿教育发展

积极探索与社区互动的新途径,发挥红细胞党员、教师宣讲团的作用,入社区深入宣传惠民政策,为适龄幼儿“应入尽入”、党的惠民政策深入人心打牢群众基础。特别是要注重结合民族团结一家活动,做好与少数民族幼儿家庭间的有效沟通,筑牢教育稳定的基础。要不断拓宽思路,创新工作方法,充分发挥网络平台的作用,建立家园合力教育论坛,提升家园共育的水平,保持家庭教育与幼儿园教育的一致性,促进幼儿健康和谐发展。

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